Autor: Luz Marina Pulido Iglesias
AULA FUTURO: ESPACIOS, METODOLOGÍAS ACTIVAS E INTELIGENCIA ARTIFICIAL PLICADA
Este curso ofrece al profesorado una formación práctica para diseñar aulas más flexibles, aplicar metodologías activas y aprovechar el potencial de la inteligencia artificial como recurso pedagógico. A través de propuestas aplicables al aula, se facilitarán estrategias para personalizar el aprendizaje, fomentar la participación del alumnado y responder a los retos educativos actuales desde un enfoque innovador y sostenible.
CURSO: ACTUALIZACIÓN Y ADAPTACIÓN DE LA FASE FEOE EN EXTREMADURA
Debido al cambio normativo en Formación Profesional en el que estamos inmersos, es necesario formar al profesorado en las modificaciones fundamentales que se producen, y la manera de organizar y gestionar la estancia en empresa u organismo equiparado. En cumplimiento de la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, toda la oferta formativa será en modalidad dual a partir del presente curso 2024/2025. Para ello, el profesorado de Formación Profesional debe estar actualizado y ser conocedor de los requisitos y procedimientos necesarios para garantizar y desarrollar con éxito esta adaptación a la nueva normativa.
La formación sobre la nueva FP Dual, ya conocida como la fase o periodo de formación en empresa u organismo equiparado (FEOE), es esencial y necesaria para que todo el profesorado, y en especial, tutor y tutora docente dual, puedan adaptarse a todos estos cambios mejorando la calidad en la gestión de los procesos de formación dual y garantizando que el alumnado reciba una formación más completa e integral alineada con las necesidades del mercado laboral.
Inscripción: Hasta el día 23 de febrero 2026. Lugar: Online. Asíncrona. Plataforma Moodle.
Días: La plataforma estará abierta entre el 3 de marzo y el 27 de marzo (ambos incluidos)
Duración: 15 horas (1,5 crédito).
La lista de admitidos se publicará el día 27 de febrero 2026.
ACTIVIDAD FORMATIVA FINANCIADA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES, SUSCEPTIBLE DE COFINANCIACIÓN POR EL FSE+ EN EL MARCO FINANCIERO PLURIANUAL 2021-2027, DENTRO DEL PROGRAMA DE EMPLEO, FORMACIÓN , EDUCACIÓN Y ECONOMÍA SOCIAL ÉFESO
| Díptico | Inscripción | Listado admitidos |
JEMIPE26 (Jornada de Educación Matemática Infantil y Primaria 2026)
Estas jornadas nacen con el objetivo de reflexionar y compartir cómo enseñar matemáticas en educación infantil y primaria desde una perspectiva activa, competencial y conectada con la realidad del alumnado.
A lo largo de este viaje matemático, recorreremos distintas “paradas” (espacios de aprendizaje) en las que exploraremos el uso de materiales manipulativos, juegos, recursos educativos abiertos, robótica, pensamiento computacional e inteligencia artificial, siempre al servicio del razonamiento y la resolución de problemas.
El recorrido se completa con experiencias fuera del aula: rutas matemáticas, matemáticas en la calle y retos como las olimpiadas matemáticas, que muestran cómo las matemáticas se viven, se piensan y se disfrutan.
Un espacio para explorar, jugar y pensar las matemáticas que queremos enseñar hoy.
La jornada tendrá lugar el viernes 27 de febrero de 16:30 a 20 horas y el sábado 28 de 09:30 a 19:30 en el Palacio de los Barrantes-Cervantes . Trujillo
Inscripción abierta hasta el día 22 de febrero de 2026
EVEx-MOODLE. FORMACIÓN INICIAL II
Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002.
Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom. Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero desde diferentes aproximaciones y con diferentes características. La formación base común en EVEx moodle permitirá que los docentes puedan tener un entorno común de apoyo y aprendizaje en elearning y recibir el soporte de toda la comunidad de usuarios EVEx-moodle.
Los días los días 3, 5, 10, y 12 de marzo de 2026 en formato online.
Las sesiones se realizarán en horario de 16:30 a 18:30 horas.
Inscripción abierta hasta el día el 01/03/2026
¡¡¡SE SUSPENDE LA JORNADA «MUÉVETE» DE MAÑANA!!!
ANTE LA ALERTA METEREOLÓGICA, SE SUSPENDE LA JORNADA «MUÉVETE» PROGRAMADA PARA MAÑANA , MIÉRCOLES 28 DE ENERO.
FORMACIÓN SOBRE RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL
Tras la DANA del 29 de octubre de 2024, se aprobó el Real Decreto-ley 7/2024 (11 de noviembre), que establece medidas urgentes de respuesta, reconstrucción y relanzamiento. La norma modifica el artículo 10 de la Ley 17/2015 del Sistema Nacional de Protección Civil, obligando a las Administraciones públicas a impulsar programas de sensibilización y prevención.
En virtud de la Resolución de 20 de octubre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 12 de junio de 2025, por el que se aprueba el Plan de formación ante emergencias de protección civil en centros educativos no universitarios, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional oferta esta formación al profesorado con el objetivo de dotar a la comunidad educativa de conocimientos y habilidades para actuar adecuadamente en situaciones de emergencia, en coherencia con la Ley 17/2015.
CURSO A DISTANCIA SIN TUTORIZACIÓN (10h)
26 DE ENERO AL 13 DE MARZO DE 2026
CURSO A DISTANCIA: FORMACIÓN COORDINADORES CITE 2025-26
Los coordinadores/as tienen responsabilidades clave, que incluyen la planificación y seguimiento de las actividades del proyecto, la gestión eficiente de los recursos tecnológicos y materiales, la evaluación del impacto del proyecto en el aprendizaje y la elaboración de la memoria final de curso. Además, deben participar en actividades de formación continua.
La necesidad de una formación específica para los coordinadores/as del Proyecto CITE (Colaborativo o STEAM) es fundamental para facilitar el desarrollo, consecución de objetivos y la sostenibilidad del programa en los centros educativos.
Por medio de ésta, los coordinadores podrán gestionar mejor el tiempo que dedican a la implementación del proyecto distribuyendo sus tareas a lo largo del año escolar. Además, pretendemos solventar algunos de los inconvenientes más comunes que los coordinadores de años anteriores se han encontrado, según reflejan en los cuestionarios presentados al final del curso, como la gestión de la web de evidencias, la gestión del proyecto en Rayuela y aclaraciones sobre el ecosistema INNOVATED.
CURSO A DISTANCIA, A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA EVEX-MOODLE (40h)
15 DE ENERO A 15 DE MAYO DE 2026
| Díptico informativo | Asesor responsable: Javier Molina González (924021613) |
| Inscripción del 15 de diciembre de 2025 al 12 de enero de 2026: FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN | 13 de enero de 2026: Lista de admisión |
EVEx-MOODLE. FORMACIÓN INTERMEDIA I
Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002.
Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom. Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero desde diferentes aproximaciones y con diferentes características. La formación base común en EVEx moodle permitirá que los docentes puedan tener un entorno común de apoyo y aprendizaje en elearning y recibir el soporte de toda la comunidad de usuarios EVEx-moodle.
Los días los días 12,24,25 Y 26 de noviembre, 1 y 3 de diciembre de 2025 en formato online.
Las sesiones se realizarán en horario de 16:30 a 18:30 horas.
Inscripción abierta hasta el día el 11/11/2025